Plan Analytique Pour Dissertation

Plan Analytique Pour Dissertation-62
L’important est de le disséquer pour comprendre les enjeux sous-entendus par ce sujet et d’en tirer une tension, une question, à laquelle votre dissertation répondra.

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Cette fiche méthodologique est proposée par Sciences-Po, associé à Open Classrooms, pour accompagner les lycéens vers le bac et les études supérieures.

Nous republions progressivement sur Le Monde.fr/campus les huit fiches e-methodo conçues par des enseignants de lycée et de Sciences Po : rédiger une dissertation, un commentaire de texte, prendre des notes, lire une carte, faire une recherche sur Internet, organiser son temps durant un examen ou concours...

» Problématique : En quoi la notion d’inconscient pourrait-elle me dédouanner de mes action ? La question de la volonté de ce dont je n’ai pas conscience n’a pas de sens : 1.1 philosophie de la volonté infinie : importance de la conscience pour la conduite, et infinité de l’inconscient 1.2 doctrine freudienne : importance de l’inconscient 2.

Je ne suis pas responsable de mes mobiles inconscients, mais je suis responsable de mes actes : 2.1 la moralité se constitue contre les inclinations 2.2 responsabilité, devoir et prise de conscience 3.

», on aura une introduction structurée comme suit : Il ne faut pas oublier de la rédiger au brouillon juste après l’introduction, cela vous sera bien utile lorsque vous paniquerez à la fin de l’épreuve !

Vous devez la soigner, car c’est la dernière impression que vous laisserez au correcteur.

Pour l’épreuve d’entrée à Sciences Po, vous devez faire votre composition en 2h30 environ.

Rendez-vous prochainement sur la fiche « Organiser son travail lors d’une épreuve limitée dans le temps » pour plus de renseignements.

Être responsable consiste aussi à reconnaître en moi ce qui échappe à ma conscience et à l’emprise de ma volonté : 3.1 la responsabilité exige que nous comprenions en nous l’homme de désir 3.2 la responsabilité, qui n’est pas culpabilité, se définit par la relation à l’autre On peut penser à d’autres types de plan, comme le plan analytique (description, causes, conséquences),thématique (différents aspects d’une même question), comparatif (examiner deux notions puis dépasser leur clivage)...

Certains plans sont plus appropriés lorsque l’intitulé du sujet est introduit par certains verbes.

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